Ansvarsfördelning

Arbetsuppgifter och ansvar

Rektors arbetsuppgifter och ansvar

• leda skolan mot de nationella målen
• följa upp resultat och utvärderingar
• upprätta, genomföra ,följa upp och utvärdera olika handlingsplaner
• arbetsmiljöansvarig för elever och personal
• utveckla verksamheten mot ökad måluppfyllelse
• kompetensutveckling för personal
• resursfördelning
• elevhälsoarbete och stödåtgärder
• utveckla former för samarbete mellan skola — hem
• utveckla former för samarbete mellan skolor i området
• hålla sig förtrogen med det dagliga arbetet

Arbetslagsledarens uppgifter

• ingå i skolans ledningsgrupp och fungera som en länk mellan ledningsgrupp och arbetslaget
• tillsammans med övriga i ledningsgruppen arbeta för en ökad måluppfyllelse i verksamheten
• tillsammans med övrig personal i laget fördela ansvarsområden
• tillsammans med övrig personal i arbetslaget utvärdera verksamheten

Arbetslagen har ansvar för

• elever i behov av särskilt stöd
• att diskussioner förs om den pedagogiska utvecklingen för en ökad måluppfyllelse
• att samverkan sker genom olika kompetenser och de resurser som finns i arbetslaget så att varje barns behov och utveckling tillgodoses på bästa sätt
• att föräldrar är informerade och att de tillsammans ska skapa ett positivt samarbete
• att planera och utvärdera verksamheten
• att se till att den egna budgeten hålls
• "sina" lokaler och "sitt" material
• att samordna med övriga arbetslag

Pedagogen har ansvar för

• det pedagogiska arbetet enligt LPO 94
• att eleverna får undervisning i alla ämnen enligt timplanen
• att dokumentera elevernas kunskapsutveckling och sociala utveckling utifrån måluppfyllelse i alla ämnen
• att åtgärdsprogram upprättas och följs upp
• diagnoser och resultatuppföljningar
• att ge eleverna de bästa förutsättningar för att de ska uppnå så bra resultat som möjligt
• att arbeta med elevernas attityder och värderingar
• att ha koll på elevernas närvaro dagligen och följa upp den. Göra sammanställning 1g/termin.
• planering, uppföljning, utvärdering och analys av verksamheten
• se till så att elever har ansvar och inflytande för sitt lärande
• genomföra utvecklingssamtal med Individuella utvecklingsplaner minst 1 g/termin
• att föräldramöten hålls minst 1g/termin
• att föräldrarna görs delaktiga i skolans verksamhet
• att ta emot lärarstuderande och andra som behöver praktik
• se över sitt eget behov av kompetensutveckling
• delta i olika arbetsgrupper och träffar